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Con el objetivo de reducir el volumen de residuos domiciliarios que producen a diario y que contribuyen a generar emisiones contaminantes, se llevó a cabo un nuevo Taller de Compostaje.  La iniciativa se desarrolló en la institución educativa, que forma parte del programa Ecosoñarte, el jueves pasado.

 

La intención era y es promover la gestión integral de residuos sólidos urbanos y con ese objetivo el ciclo de Talleres de Compostaje se trasladará a la Escuela de Educación Especial Helen Keller, ubicada en José Luis Torres 2957, para que toda la comunidad tenga acceso a colaborar con minimizar los efectos del cambio climático. Con ese obtetivo el jueves pasado se llevó a cabo una capacitación dentro de dicha institución, que forma parte del Programa Ecosoñarte.

El Taller de Compostaje fue organizado por la Dirección de Desarrollo Sustentable de la Secretaría de Desarrollo Económico y se enmarca dentro del Programa de Compostaje impulsado por dicha dependencia, al tiempo que constituye un eje más dentro de la Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (GIRSU) del Partido.

En el encuentro se brindon nociones básicas sobre compostaje, en qué consiste, cómo se realiza y demás consejos que pueden resultar útiles. En esta oportunidad se incorpora información acerca de las Lombrices Rojas Californianas.

Como es habitual, se realizó un sorteo de una compostera y núcleos de lombrices californianas.

El compostaje es un método sencillo de tratamiento de residuos en origen, de manera que impacta positivamente y complementa la gestión de residuos ya que ahorra significativamente costos de recolección y disposición final.

Por otro lado se obtiene un abono natural de excelente calidad a muy bajo costo para utilizar en el jardín o huerta en el mismo lugar. Paralelamente se cierra el ciclo de la materia orgánica, se fija carbono en el suelo y se ayuda a minimizar el cambio climático.

Para más información contactarse con la Dirección de Desarrollo Sustentable, ubicada en la calle Moreno al 2765, tel. 02284 – 422135 / 195.

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